尊敬的各位领导、老师，亲爱的2026级新同学们：

大家好！首先祝贺大家走进烟台理工学院人工智能学院。刚才糜院长把学院的定位、专业的价值讲得很透了。他有一句话我特别认同：风口再大，不实干也抓不住。作为开学后要给大家上课的老师，我不想再讲大道理，只想帮大家把这句话翻译成每天能做的事：这四年，怎么学，怎么过，怎么把今天的期待变成四年后的底气。

第一句话，从今天起，学会“自己给自己当班主任”。

大学和高中最大的不同，不是课程变难了，而是再也没有人时时刻刻管着你了。高中有人催你起床、盯着你交作业；到了大学，时间一下子全回到你自己手里。这是自由，更是责任。我看过太多例子：同一个起点进来的学生，四年后差距大得惊人，而拉开差距的，恰恰是那些没人管的时间怎么用。所以，从今天起，把自己当成自己的班主任：课表自己看，作业自己记，早晚自习自己安排，身体自己锻炼。院长讲的修身自律，落到实处，就是这些每天的小事。自律的人，四年是增值的；放纵的人，迟早要买单。

第二句话，把根扎深，别急着“高大上”。

咱们的专业名字都很前沿，但越是前沿，越吃基础。高等数学、英语、程序设计、电路，还有后面一系列专业基础课，看起来“不酷”，却是四年后你能走多远的底气。很多课用到的大量数学工具，都是大一、大二打下的底子；底子松一寸，后面每个专业方向都会吃力。所以我想拜托大家：耐住性子，把基础课一门一门学透，把作业一道一道做明白，把实验数据一次一次记扎实。基础课的差别，前两年看不出来，到做课程设计、考研、做项目时全都会显出来；到那时再补，成本就高了。慢，就是快。

第三句话，把手弄脏，把“会做题”变成“会做事”。

工科的本事，最后都要落在“做”字上。课堂上听懂了，只是“知道”；亲手做出来，才算“会”。课程设计、实验实训、学科竞赛、老师的科研课题，这些机会都摆在那里，等你们主动来敲门。刚开始做，可能做不漂亮，可能失败，可能被老师批评——这都太正常了。大学四年，是你们一生中试错成本最低的四年：错了有人教，跌了有人扶，还有大把时间重来。所以，我希望你们多“折腾”：把一个课程设计从头到尾做完整，把一个程序调通，把一个作品送上赛场。四年后回头看，让你最有成就感的，往往不是哪门课的分数，而是那些亲手做出来、让你骄傲过的东西。

还有一句叮嘱：守住诚信的底线。考试不作弊、作业不抄袭、实验数据不造假。分数高低是能力问题，可以慢慢补；诚信是品格问题，一次失信，要用很久去偿还。这条底线，希望你们从第一次考试起就守住。

同学们，我教自动控制原理，常跟学生讲：一套好的控制系统，要不断测量自己的输出，和目标比较，发现偏差就及时修正。大学四年，其实就是你们给自己搭建一套最精密的“控制系统”！每隔一段时间，停下来问问自己——我离想成为的样子还有多远？哪里偏了，就及时调回来！但我不只希望你们能修正偏差，我更希望你们敢设定一个让今天的自己都不敢想象的目标！然后，用每一天的坚持、每一次的突破，朝着那个目标全速前进！能自我修正的人，走到哪里都不会差；但敢追梦、敢拼命的人，一定能改写自己的命运！

最后，我代表全体老师向你们发出最诚挚的邀请：大学的路，终究要你们自己走，但请相信，你们永远不会独行！你们的每一次追问，我们都会热忱积极地回应；你们的每一份困惑，我们都会全力以赴地帮助；实验室的门、办公室的门永远为你们敞开！有问题，就冲过来问！有想法，就大胆去闯！会提问的学生，才是学得最快的学生；敢犯错的学生，才是成长最快的学生！

同学们，我衷心祝愿你们——四年后站在这里回望今天，能够挺直腰杆、目光如炬地对自己说一句：这四年，我没有辜负青春，没有辜负自己，我活成了最燃的自己！去拼搏吧，去热爱吧，去把每一个平凡的日子都过成不平凡的传奇！人工智能学院，因你们而骄傲；未来，因你们而可期！

同学们，让我们顶峰相见！谢谢大家！