为进一步贯彻《教育部关于一流本科课程建设的意见》和《烟台理工学院“百门”应用型课程建设工程实施方案》等文件精神，提高我院本科专业人才培养质量，深化课程建设改革，9月29-30日下午2：30-4：30，人工智能学院成功举办高校一流课程培育申报&教学创新研修活动，活动采用线下+线上结合的方式。人工智能学院院长、基层教学组织负责人和全体专任教师参与了本次研讨会，会议由院长助理徐红梅老师主持。

29日下午，深圳大学教授、广东省教学名师、国家级一流本科课程负责人费跃农围绕“一流课程建设与申报材料准备”做了主题报告。他首先介绍了线上、虚拟仿真、线下、混合、社会实践课程等一流课程的基本形态和建设重点。并重点以混合式一流课程为例，介绍了其申报书的撰写。他指出申报材料需要满足的3个关键点，一是逻辑脉络清晰，二是材料翔实、有说服力、支撑观测点，三是展示方法有效、高效。他对申报书及相关附件（支撑材料）内容进行了详细解读。并对申报书中教学团队、课程目标、课程建设、课程内容、课程教学设计、课程评价与改革成效等相关内容进行了详细讲解。培训班认真听取了一流课程建设领域名师专家进行专题讲座，帮助教师理解一流课程申报标准、熟悉申报流程与材料等，为国家级一流课程申报及课程建设奠定坚实基础。

30日下午，中国高校计算机教育MOOC联盟上海培训中心主任、混合式教学创新者联盟创始人苏永康以“在线教学新常态下的一流课程建设及申报解读”为题做了主题报告。他介绍了课程目标、教学内容、教学过程、学习评价、教学特色等课程创新五要素。他指出，一流课程申报要注重内容创新与教学实效。他对线下一流课程、社会实践一流课程、混合式一流课程等一流课程基本内涵进行了深入解读，并对一流课程申报书内容撰写进行了详细介绍。他指出，在线教学和混合式教学将是教育的新常态。他提出了教学创新路径，即从学生出发，教师理念发生重大改变，找到课程终身点，搭建教学支架，最终形成生态社区。

两场研修班聚焦一流课程建设和申报的重点和难点问题，分享了一流课程申报的要点和注意事项，受到老师们的广泛好评，让老师们对一流课程建设和申报标准有了更加清晰和深刻的认识，学院下一步会继续深化课程改革，深入进行课程建设，构建符合自身特色的应用型本科课程体系，全面提高人才培养质量和水平。